SIAK-BK | Sistem Akuntablitas kinerja Bimbingan dan Konseling

Nama Lengkap

Provinsi

Kabupaten

Asal Institusi/Sekolah

Guru BK yang di Nilai

Guru BK mengumpulkan informasi prestasi belajar siswa

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK melakukan wawancara terhadap siswa untuk memperoleh informasi kebutuhan layanan BK

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK mengumpulkan data dengan cara mengembangkan kuesioner

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK mencatat data siswa yang dilayani

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK mencatat informasi siswa sesuai dengan jenis data yang dikumpulkan

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK menyajikan data siswa yang telah diolah kepada kepala sekolah

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK menganalisis data kebutuhan siswa berdasarkan jenis masalah

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK melakukan konfirmasi data siswa yang dikumpulkan dengan personil sekolah

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK membuat ringkasan data yang diperoleh untuk penilaian kebutuhan

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK melakukan penilaian kebutuhan untuk menargetkan siswa yang akan diberi layanan

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK membuat daftar rincian kebutuhan program BK untuk menetapkan skala prioritas program

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK mengembangkan ringkasan singkat hasil penilaian untuk laporan BK

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK memberikan makna terhadap data yang diperoleh untuk menjelaskan kondisi siswa

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK memanfaatkan penilaian kebutuhan untuk mengembangkan program

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK menggunakan data sebagai rujukan pembuatan program

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK menyampaikan program pada saat rapat dewan guru

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK memberikan penjelasan pelaksanaan program kepada kepala sekolah

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK mengkomunikasikan hasil pengolahan data yang diperoleh

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK menyampaikan kelemahan dan kekuatan dari program yang dibuat

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK mengambil resiko atas informasi yang disampaikan

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK melaporkan pelaksanaan program kepada kepala sekolah

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK secara teratur mencari umpan balik pelaksanaan program dari kepala sekolah

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK meminta kritik dari kepala sekolah terhadap laporan home visit

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK menggunakan umpan balik dari kepala sekolah untuk perbaikan program

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK melakukan modifikasi program berdasarkan umpan balik dari kepala sekolah

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK memperbaiki program dengan menganalisis kelemahan dan kekuatan program

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK mengembangkan program baru berdasarkan evaluasi program

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK memanfaatkan umpan balik kepala sekolah untuk mengembangkan komponen program

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK melakukan pengembangan program berdasarkan tujuan yang telah ditetapkan

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK menyampaikan kesimpulan hasil penilaian program kepada kepala sekolah

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK menyimpulkan hasil diskusi dengan kepala sekolah untuk pengembangan program

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK berkolaborasi dengan guru bidang studi dalam melaksanakan program konseling sekolah

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK melaksanakan program BK berdasarkan tahapan perencanaan strategis yang ditetapkan

Tidak

Tidak Tahu

Guru BK melakukan tindak lanjut program berdasarkan hasil evaluasi program

Tidak

Tidak Tahu